Hobby-Electronics.ro

Diversiunea prin care s-au scos din orar laboratoarele de la fizica si chimie s-a bazat pe lozinca "integrarii invatamantului cu teoria si practica". Adica profesorii trebuiau ca in cadrul orelor sa faca prezenta elevilor, sa-i asculte si sa puna note, sa predea materia noua, sa rezolve probleme si sa faca si lucrari de laborator frontale (cu aparatura pe catedra). Evident era o tampenie, din acel moment nimeni nu a mai dus elevii la laborator. Laboratoare trebuie sa fie pregatite, sa se respecte si normele de protectia muncii. Rolul lor este ca elevii sa butoneze aparatura si sa inteleaga mai bine fenomenele fizice.
In prezent este chiar mai rau, pentru ca s-a redus numarul de ore si s-au scos capitole importante, nu mai este continuitate in predarea materiei. De exemplu s-a scos electrostatica si se trece direct la electrocinetica.
Invatamantul s-a transformat "intr-o formalitate facuta formal", un mijoc de parvenire pe baza diplomei capatate.
Au fost tampiti si copii lui Ceausescu, fizicienii lui Peste Prajit, scoliti in Anglia. Nu puteau sa invete fizica la Magurele (unde era IFA) ? Valentin Ceausescu se dadea teoretician, dar avea preocupari legate de echipele de fotbal. Iar Nicu testa (era degustator) bauturile alcoolice, de acolo i s-a tras ciroza hepatica.
Intr-o tara mica si in curs de dezvoltare trebuie sa se puna accentul pe fizica aplicativa, sa de puna la punct productia de bunuri pe baza a ce se stie. Teorie avansata sa se faca in tarile mari. Nu spun ca nu trebuia sa avem si teoreticieni buni, dar numarul lor trebuia sa fie mic (cei care chiar erau buni la matematica), nu sa se faca teorie cu toata lumea si practica ioc.

Probabil ca nu stiati, dar singurul politician de dupa 1990 care a sprijinit dotarea laboratoarelor scolare a fost Calin Popescu Tariceanu, care in anul 2007 (asa tin minte) a aprobat alocarea a sapte miliarde de euro pentru licee si universitati. Din pacate acesti bani nu s-au cheluit optim, intrucat personalul didactic nu se pricepea la practica. Aparatura cumparata sta in dulapuri, nepipaita, pentru ca orele de laborator nu sunt obligatorii.

Sunt multe nereguli in invatamantul mediu, una ar fi salarizarea dupa grade didactice. Desi profesorii debutanti fac aceleasi sarcini ca si cei mai batrani (predau, pun note etc) sunt platiti la jumatate decat cei cu grade didactice. Asta este o mare magarie, pentru ca la munca egala trebuie si plata egala. Muncitorilor li se atribuie categorii de calificare, cu salariu diferit, dar si cu sarcini diferite. Nu mai zic ca gradele sunt luate in proportie de 90% pe spagi date profesorilor universitari coordonatori. Am lucrat la o facultate si am vazut cum se tiganeau cand se imparteau profii de la grade (cotizantii). Dintre colegii mei de facultate, 25 in total, pot sa spun ca meritau sa ia diploma maxim 7, cu indulgenta 10, restul erau nulitati absolute (vesnic la re-re-examinari in toamna, sa nu ramana repetenti). Aceste nulitati au iesit la pensie cu gradul didactic 1, evident ca luat pe bani si plocoane.
Alt aspect ar fi ca profii de liceu erau chinuiti la definitivat si grade cu materia "sifilitica" din facultate, desi ei nu stapaneau bine ce se preda la clasa. Asta pentru ca universitarii sa bage groaza in ei, sa-si dea aere si sa le vina spagile inainte de examen. Ce se preda in facultate era mult mai abstract decat cerintele de la liceu, ca si cum ar fi scos oameni de stiinta, nu niste amarati de profesori din invatamantul mediu. Se preda la nivel superior (teorie seaca, practica ioc), in timp ce majoritatea studentilor nu stapaneau materia de liceu. Pe asta o invatau in primii trei ani de serviciu, inainte de examenul de definitivare in invatamant. Eu nu zic ca nu trebuia sa se predea la nivel inalt, dar nu vad rostul ca la definitivat si examenele de grade sa se reia teoria respectiva, desi profii de liceu lucreaza la alt nivel. Predarea in facultate se face la nivel inalt pentru putinii studenti care care vor lucra in cercetate sau in invatamantul superior, gloata neavand nevoie de astfel de "teoreli".

O alta magarie, care este acum la moda, este plata dupa "performanta". Ce performanta poate sa faca un profesor bun care preda la o clasa de ciumeti intrati la liceu cu medie sub 5 (practic rebuturi) ?
Nici cu gradatiile de merit nu era in regula, niste smecherii si nedreptati.

Ca sa fie mizeria la maxim, acum vor sa treaca fizica, chimia si biologia la discipline optionale. Nu vom mai avea specialisti in domeniul tehnic si nici industrie, vom fi vesnic piata de desfacere pentru colonistii din Vest.
Vorba unui roman plecat in Canada, care a spus pe forum la un ziar, in anii '90, ca "am inlocuit jugul de lemn, rusesc, cu cel din stainless steel, occidental".

Au interzis si concursurile scolare organizate de diverse scoli; in special la matematica, care erau minim 4-5 pe an si care ii faceau pe copii si pe profi sa tina stacheta sus. Pretextul a fost ca in general organizatorii cereau o taxa (maxim 50 ron) pentru plata comisiei de corectare. Dar inscrierea era benevola si in plus putea Ministerul sa-i plateasca pe profi, sau sa-i oblige la astfel de sarcini.

Ar fi multe de spus, dar lumea tace si baga capul in nisip, spera sa se descurce prin smecherii si furaciuni, cum s-a invatat din mosi stramosi. Specific popoarelor asuprite, dar si acefale.

Dle VAX, eu va inteleg durerea, ca asta e societatea.

Ceea ce se intampla in Romania este consecinta creerii omului de tip nou. Termenul va este cunoscut. S-a dorit sa se creeze un om care isi depaseste conditia sociala, dar si cea intelectuala. E greu, foarte greu, si nu e musai sa trecem toti prin MIT, ca sa intelegem ca esti ceea ce te nasti. Putini, nu zic ca e imposibil, vor reusi sa-si depaseasca conditia de la nastere. Daca nu-ti depasesti conditia prin acte notabile, ti-o cumperi. Daca nu reusesti in nici un fel, societatea te vedea ca un ratat. Daca ti-ai luat un gipan esti salvat.

Sa nu fiu abstract: rar, un copil va fi mai educat decat tatal lui. Si nu ma refer la anii de scoala. Cum ne crestem copii este mult mai important decat credem. Iar profii aia de se imping intre ei la "ciolan"... e natura lor, si nu conteaza cati ani de scoala au in spate. Nu am lucrat intr-o universitate, insa am membri in familie care au lucrat decenii (nu profi) intr-una foarte cunoscuta din Bucuresti. Asa ca stiu cate ceva.

Insa, aveti dreptate cu salarizarea dupa performante. Asta insa e o problema globala: azi fabricam aceleasi piese electronice in Asia, le vindem la acelasi pret ca inainte, dar platim muncitorii mult mai putin - chiar daca fac exact aceeasi munca ca cei din tarile cu apa calda curenta la robinet. Corect este? Nu!

Iar despre elevii de nota (sub) 5 la liceu... unde sunt scolile de meserii? Unde e strategia guvernului pentru forta de munca? De ce omul de tip nou e jenat sa fie zugrav, instalator, chiar si "cacanar"? (cacanar = ala de venea la casa cu pompa sa-ti goleasc buda de rahat, fara de care erai pana la gat in rahat).

Vecina de bloc (din RO), citea sacadat in clasa a 8-a, ca sa vezi nivelul. Dupa 20 de ani de la sfarsirea liceului (obligatoriu) a "terminat" o facultate si e inginera acuma. Bai, ne spargem in diplome sau chiar suntem ingineri? Ce inginerie face aia, stie macar acuma sa citeasca cursiv?

Viata merge inainte, si vorba mea: vezi rahat daca traiesti in rahat. Ignora cretinismul si mizeriile, vei fii mai fericit. Investeste in tine si in urmasii tai, ei vor merge mai departe.

Greva profesorilor, acum in desfasurare, mi se pare a fi organizata de servicii. Nu stiu ce se urmareste. Dupa cum ii stiu pe profesori, inerti din punct de vedere al revendicarilor, niste "momai", am mari banuieli in privinta grevei lor. Sunt ca angajatii din sistemul medical, care o luasera cu dansul pinguinului, in loc sa se vada ca sunt furiosi si hotarati. Este la scara prea mare, ceva se coace. Greva doctorilor a fost un pretext ca sa li se mareasca salariul, ceva pus in miscare de autoritati ( la ordin primit de peste ocean).
Niciodata n-am avut incredere in liderii sindicali (Victor Ciorbea, Miron Mitrea etc), i-am considerat ofiteri acoperiti.
In anii '90, un psiholog militar a spus la radio, la Ora Armatei (se difuza sambata dimineata), ca pentru declansarea unei revolutii trebuie sa existe o nenultumire a populatiei, dar si un trigger (un grup de organizare si declansare). In anul 1989 triggerul a fost din cadrul Securitatii. Psihologul a spus : "acum nemultumirea este mai mare ca in '89, dar lipseste triggerul".
Intelectualii nu se baga la greve si revendicari, stau cuminti in banca lor, pentru ca nu stiu sa lucreze nimic practic si sunt legati de maini si de picioare. Ce sa faca un profesor de istorie daca ramane fara serviciu, se duce la munca de jos ? Nici muncitorii cu inalta calificare, care lucreaza pe utilaje speciale si scumpe (pe care nu le au acasa, sa scoata bani cu ele), nu sunt predispusi la greve. Mai curajosi sunt necalificatii, care pot sa treaca la lopata fara sa simta diferenta.
In consecinta, ceva pute la greva asta. Poate ca se doreste sa le mareasca salariul ca sa creasca inflatia, sa se devalorizeze leul si sa scada puterea de cumparare a populatiei, sa se umple gaura de la buget.
Este suspect faptul ca nu se discuta despre salarizarea incorecta (mizerabila) a profesorilor tineri, fara grade didactice, luate pe bani si plocoane date profesorilor universitari coordonatori. De ce profii fara grad didactic, care fac absolut aceeasi munca ca cei cu gradul 1 (cu salariul la nivelul conferentiarilor universitari), sunt platiti mult mai prost ? Platim munca efectuata, sau diploma ? De ce nu se elimina mizeria asta ? De ce sa intretinem coruptia din sistem ?

--------------------------------------------------------------------------------

Eu sunt total impotriva gradelor didactice, care diferentiaza profesorii la salariu (in raport de minim 2 la 1), desi toti fac aceeasi munca.
Nu sunt de acord nici cu examenul de definitivare in invatamant, in forma in care se sustine in prezent, cu examinare din toata materia predata in facultate. Ai luat examenele in facultate, cu asta sa se incheie povestea, sa nu li se dea nas universitarilor, sa ii terorizeze (si sa ia spagi) pe profesorii tineri. Mai ales ca materia predata la liceu nu are multa legatura cu "sifilismele" de la facultate. Precizez ca am promovat majoritatea examenelor cu note de 9 si 10, am fost al 4-lea in an, din 25 de studenti, si al 47-lea pe tara la repartizare, din aproximativ 360 de absolventi.

Ar mai trebui ca studentii care opteaza pentru invatamant, in special la matematica si fizica, sa faca inca un an de facultate, unde sa studieze materia de liceu, sa o invete temeinic si sa lucreze tot felul de probleme. Sa nu bajbaie cand se duc la clasa in primii ani de serviciu (stagiatura). Sa dea examene serioase din materia de la fiecare an de studii si sa fie invatati (la modul serios, nu formal) sa efectueze lucrari de laborator.

O alta problema ar fi ca profii de matematica si de fizica sa fie considerati specialisti cu inalta calificare si sa fie platiti cu o treapta de salarizare peste cat au ceilalti profesori. Ca proful de matematica are multa munca de facut, nu este ca cel de sport, care sta cu fluierul in gura, sau le da elevilor mingea sa joace fotbal, in timp ce el se duce la cabinet sa-si bea cafeaua.
Profii de matematica si de fizica ii pregatesc pe viitorii specialisti si cercetatori care vor lucra in industrie si vor impinge economia tarii inainte. Si chimia si biologia sunt importante, ar trebui sa li se acorde si lor atentie.

Vad ca au prins curaj "mamaligile", vor salariu cat mai mare, dar cand s-a distrus economia tarii (industria data jos) nu au zis nimic, ca majoritatea romanilor. Toti vor bani, sa li se dea, sa li se faca. De unde bani pentru atata puhoi de lume ? Ca stiti cum se zice, "din aia prajitura, daca nu mai e untura".
Profesorii cu gradul 1 au peste 4000 lei net, ceea ce este satisfacator, daca luam in calcul ca au vacante si majoritatea merg "cu musca in ureche" pe culoarele scolii, respectiv "trag barca pe uscat" la clasa.
De schimbarea programei scolare si a manualelor cu unele mai bune, de dotari si trecerea orelor de laborator in orar nu aduc vorba. Doar profesorii tineri (fara grade didactice) o duc rau, lor sa li se faca dreptate. Sa se renunte la escrocheria cu gradele didactice, care a fost inventata ca sa-i plateasca prost pe angajatii tineri.

Insist asupra aberatiei cu gradele didactice, care se iau pe spagi la universitari (in special gradul 1). Pentru gradul al 2-lea se da examen scris din toata materia din facultate. Se poate aranja si asta. La gradul 1 se elaboreaza si se sustine o lucrare pe o tema stabilita de profesorul coordonator. Este ca la lucrarea de licenta, plagiat din mai multe surse. Tema lucrarii este dintr-un domeniu ingust, nu ajuta cu nimic la cresterea calitatii predarii. Este pretext ca universitarii sa se umfle in pene (ca cocosul) si sa primeasca plocoane si plicul cu bani. Nu exagerez cu nimic cand va spun cat de mult se certau si se dusmaneau universitarii cu drept de conducere a lucrarilor de grad. Cand veneau la "domnul profesor" pentru "lamuriri" in privinta lucrarii de grad. profii de liceu umpleau la maxim portbagajul masinii (carne, branza, vin, miere, fructe etc). Si cand erau invitati universitarii la "coordonati" acasa, unde se ospatau, la plecare goleau congelatorul amaratului. Era un calcul la mijloc, cheltuiau profii sa ia gradul, dar le crestea salariul si puteau mai usor sa ocupe functii de conducere. Socrul meu, prof de limba romana, a cheltuit (la nivelul anului 1990) 5000 lei. I-a platit zugraveala la apartament profului coordonator (in Craiova, intr-un bloc din zona Piata Veche), plus congelatorul golit de cateva ori. Asta este treaba cu gradele didactice.

Vad ca de N ani ni se da ca model invatamantul din Finlanda, dar nimeni nu ne spune in ce consta. Finlanta in sus, Finlanda in jos, de parca noi suntem cretini si nu am sti cum sa facem un sistem de invatamant bun, Din ce am citit dintr-o sursa serioasa, in Finlanda se preda multa matematica (sapte ore pe saptamana, in timp ce la noi au scos o parte) si fizica, este un invatamant axat pe pregatirea de specialisti in industrie. Fara ore de religie si fara educatia tehnologica (o materie apatoasa de la care nu se invata nimic), fara alte tampenii.

Nu cunosc invatamantul finlandez, insa stiu un lucru: in multe tari (si nu exclud Romania anilor trecuti, cand se "facea" scoala), iesi din scoala inapt sa exersezi o meserie. Altfel spus, orice angajator trebuie sa te ia de mana si sa-ti explice (sa te formeze) ca sa fii in stare sa aplici ce ai invatat la scoala.

In multe tari (pe unde cunosc), stagiul/practica se face pe bune si la un loc de munca real. Daca vrei sa te intorci acolo (dupa terminarea scolii), esti primit cu bratele deschise. Interesant este ca acel stagiu/practica este platit pe bune si la un salariu la nivelul pietei respective. Treaba este culturala, poate si d-aia in tari precum Finlanda, oamenii fura mai putin, se fac mai putin ca muncesc, nu se merge principal pe pile si relatii, sunt platiti mai bine si sunt mai fericiti.

Legat de profi si de lupta de clasa in facultati, am mai zis ca am familie prin facultati (nu-s profi), si este penibil. Multi ajung profi sau grade usor inferioare numai prin inertia anilor petrecuti prin birourile facultatilor. Se zice ca cine nu e in stare sa joace, devine antrenor. Asa si cu unii profi, insa ce ne-am face fara profi, dar asa deloc?!

Cum este conceput invatamantul mediu acum, cu salarizare in functie de gradul didactic, ar rezulta din logica elementara ca elevii sunt discriminati, cei cu profi cu gradul 1 ar beneficia de educatie mai buna decat elevii cu profi fara grade. In mod evident nu este adevarat, de multe ori profesorii tineri sunt mai pregatiti si mai pusi pe munca decat cei batrani, cu grade didactice.
Rezolvarea corecta a acestei inechitati consta in ce am spus eu. In ultimul an de facultate, dupa ce s-a trecut prin materiile de nivel superior ("sifilismele"), care sunt total diferite de ce se preda la liceu, sa se studieze cu atentie materiile din fiecare an de liceu, sa se lucreze probleme si sa se dea examene serioase. Ma refer in special la matematica si fizica, dar este valabil la toate disciplinele. Astfel sa se elimine examenul de definitivare in invatamant si smecheria cu gradele, toti profesorii sa aiba acelasi salariu.
Asa cum este acum, profesorii stagiari se prezinta la clasa cu goluri in pregatire, bajbaie. Se dadea examen de admitere la facultate, din materia de liceu, dar nu se stia materia respectiva la nivel cerut pentru predare. Abia dupa primii trei ani de serviciu erau rodati si predau corespunzator. Acum este mult mai nasol, pentru ca la majoritatea facultatilor din provincie se intra fara examen de admitere. Rahat bagi, rahat scoti, ca in bancul cu masina de reciclare a rahatului. Unii nu-l stiu, asa ca vi-l spun.
============================================
Pe vremea lui Ceasca, in timpul crizei de alimente (se dadeau la export ca sa plateasca datoria externa), este trimisa in Elvetia o delegatie de partid sa cumpere o masina de reciclat rahatul. Li se prezinta masinaria, baga rahat elvetian si pe o parte iesea ciocolata, pe alta lactate, carne etc. Se cumpara masina si cand vin cu ea in tara vad ca nu-si facea treaba, scotea tot rahat. Se duc nervosi la elvetieni si acestia le-au dat explicatia: voi rahat mancati si rahat (100%) scoateti, masina nu a fost proiectata pentru asa materii prime.

Uite ca intratul la universitate fara examen este valabil prin multe alte tari, si merge de nu are treaba. E adevarat, se uita la ce note ai avut si zic (in avans): nu acceptam decat pe cei cu note peste (sa zicem) 8.00, fara sa zica acceptam doar 50 sau 150. Accepta cati se inscriu si platesc taxele de scolarizare. Problema nu e intratul in facultati, ci rezistatul pana la sfarsit ca sa-ti iei diploma, aia e bataia pestelui.

Asa, ca experienta personala, in facultati si in Romania, dar si in alte tari: nu ala de intra cu nota maxima ajunge si sa termine sau sa devina profesionistul cel mai bun. De multe ori, ratezi un examen din multiple motive, nu neaparat ca nu esti pregatit. Asa ca, zic eu, examenul de admitere e inutil. Util poate acolo unde numarul de locuri este limitat.

Daca-mi vedeti parcursul universitar... si totusi am ajuns unde am ajuns (profesional vorbind). Am intrat cu nota mare (vremurile cand primii 20 luau bursa), si am revenit la bursa iar d-abia in anul 5. Anii 2-3-4 au fost o decadere si revenire spectaculoasa, fara sa fiu vreodata in situatie de repetat insa. E adevarat, daca nu venea anul 4 cu specializarea cred ca ma plictiseam tare de tot.

Discutia e interesanta, nu am timp acum sa particip, dar urmaresc cu interes si zilele urmatoare o sa intervin...vreau acum sa punctez doar cateva lucruri:
1. Am facut liceu de matematica fizica, chiar daca ulterior m-am "sucit" si am dat la Conservator, decizie luata in clasa a XII-a, pana atunci faceam muzica doar ca hobby. Dar si ala luat in serios, inca din clasa a X-a. E vorba de Liceul Nicolae Balcescu, acum Carol I, inteleg ca sunteti craiovean, deci stiti ca nu era un liceu oarecare.
Nu am excelat la matematica, din motive pe care le vom discuta mai tarziu, doar vreau sa punctez ca matematica de liceu e plina de chestii abstracte si mai nimic concret. Faceam o trigonometrie plina de functii si probleme aiurea, dar nimic ca valori particulare ale unghiurilor, calcularea pantei unui drum etc. Am cumparat de la anticariat un curs de trigonometrie pt. studenti, tiparit in America....stiam sa fac mai bine de 2/3 din ce era acolo...ce legatura are matematica din liceu cu cultura generala, fie ea si tehnica, ce se cere pt. un liceu teoretic? Exclud inginerii si cei ce s-au pregatit pt. invatamantul superior in domeniu. Desi am fost clasa de mate-fizica, majoritatea colegilor mei de clasa au facut ISE-ul, care era la moda atunci. Am insa colegi care am mers la medicina, drept si alte facultati serioase...un coleg din generatia noastra, mi-a fost coleg de clasa intr-a noua, e acum avocat la CEDO. Deci zic eu ca era ceva de capul nostru...
2. Mereu aud discutia asta, care cred ca preia aceeasi tema de pe la 1907 sau cand au zis "noi vrem pamant": ce legatura au salariile profesorilor cu pensiile speciale? Nu pledez pt. ele, dar daca am fi invatat, la nivel de masa, sa calculam concret, nu abstract, am realiza ca si daca cineva, teoretic, ar lua total acele pensii speciale si le-ar imparti la zecile sau sutele de mii de profesori din tara, probabil le-ar ajunge de o bere in plus la salariu. E vorba de mult mai multi bani aici. Sunt nedrepte si absurde acele pensii, de acord, dar nu asta ar fi rezolvarea.
3. Ca rezultate, pe partea muzicala, am facut o facultate de interpretare, la care am pornit de la coada clasamentului, neavand pregatire muzicala intr-un liceu de muzica, dar am terminat al optulea din 24 de studenti, toti cei de deasupra mea fiind pianisti si violonisti, o categorie care intotdeauna are o pregatire mai buna ca restul instrumentelor, nu numai chitara, care e instrumentul meu. La definitivat am iesit primul pe lista, intr-o facultate straina de a mea - la Cluj, eu terminand la Iasi. Nu am dat nicio spaga sau altceva....pana la urma am fost pus pe locul 1 la egalitate cu o "localnica", pt. ca, dupa spusele unui coleg mai mare, care era deja profesor acolo, era de neacceptat sa vin eu ca outsider intr-o mare de clujeni si sa ies singur pe locul 1.
Pentru ca lucrez intr-o scoala populara de arte, care nu mai apartine de niciun minister, suntem afiliati consiliilor judetene, salariul meu creste doar cu spor de vechime, fara grade sau alte sporuri. Nici acum, la 25 de ani de vechime nu ma laud cu un salariu comparabil cu cel din invatamant, desi facem aceeasi munca cu cei din liceele de muzica. Cluburile copiilor, fostele case de pionieri, au ramas sub tutela ministerului invatamantului si beneficiaza de toate sporurile si gradele, chiar daca nu fac mai nimic, cu rare exceptii. Aud insa ca se pune la cale sa se descotoroseasca si de aceasta categorie, cum au facut cu cei din scolile populare de arte, care cand am terminat eu facultatea, in 1998 erau inca la invatamant. Daca o vor face, poate vor mai creste putin salariile profesorilor.
Subscriu si eu la ideea ca greva e "ordonata" sau coordonata de undeva din afara sistemului, ca prea e inutila si neconvingatoare....acum sa faci greva? Sa o fi facut prin mai si sa nu se mai incheie mediile....atunci sa vezi "revolutie"
Am, intervenit aici pt. un aspect: pana acum cativa ani, singurele facultati care nu avea FF sau invatamant la distanta erau cele de arte si medicina....din motive lesne de dedus. Actualmente a ramas doar medicina. Sa vedeti ce o sa fie cand vom avea doctori la fara frecventa....(ptiu! drace....)
Stiu multi colegi muzicieni de acest fel care cred ca doar pt. ca lucreaza intr-o institutie mai respectabila - invatamant adica - imi sunt superiori. Evident devin
totalmente indezirabil cand le arat ca nu e asa...dar imi pastrez satisfactia sa-i pun in situatia sa se faca singuri de ras in diverse ipostaze...
(VA URMA...)